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相對(duì)面教育同步相對(duì)面教育備考資料信息:2022安徽公務(wù)員面試備考:安徽公務(wù)員面試考情分析。更多關(guān)于安徽公務(wù)員考試資料,公務(wù)員面試熱點(diǎn),公務(wù)員面試備考,考情分析,安徽公務(wù)員備考資料等相關(guān)資訊,請(qǐng)關(guān)注相對(duì)面教育的備考資料,以及安徽相對(duì)面教育(www.18ccc.com)官網(wǎng)和考務(wù)咨詢熱線(0551-63644001),獲取更多招考信息和備考資料。
考生必看:2022年安徽公務(wù)員面試考情分析
1、面試形式
安徽公務(wù)員考試錄用公告明確規(guī)定,面試原則上采取結(jié)構(gòu)化面試的方法進(jìn)行,經(jīng)省公務(wù)員主管部門(mén)同意,省、市兩級(jí)機(jī)關(guān)部分職位可采取無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組討論等方法進(jìn)行。
2、考場(chǎng)情況
?、? 面試題量:鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位與非鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位均為4道題,20分鐘,每天1套題;但面向基層干部選拔公務(wù)員的面試題是3道題,考官讀題,讀一題答一題,共計(jì)15分鐘。
?、?作答方式:
大多數(shù)地區(qū)和部門(mén)的結(jié)構(gòu)化面試采用“考官讀題,考生聽(tīng)題”的形式來(lái)考查??忌M(jìn)入考場(chǎng)后,主考官負(fù)責(zé)讀題,考生聽(tīng)題后作答。
此外,近三年的結(jié)構(gòu)化面試中還出現(xiàn)了讀題和看題相結(jié)合的考查方式。對(duì)于漫畫(huà)題和小材料題,考場(chǎng)會(huì)給考生提供題本,考生可看題本。
其他類(lèi)型題目則無(wú)題本,均由考官讀題,考生作答。
3、考試成績(jī)計(jì)算
總成績(jī)按百分制計(jì)算,具體方法為:
一般職位 總成績(jī)=(行測(cè)+申論)/2×60%+面試×40%
專(zhuān)業(yè)知識(shí)職位 總成績(jī)=(行測(cè)×40%+申論×30%+專(zhuān)業(yè)知識(shí)×30% )×60%+面試×40%
4、考官組成
?、?安徽省公務(wù)員面試形式是非常公平的??荚嚠?dāng)日,各個(gè)考場(chǎng)內(nèi)的考官(除主考官外)的組成設(shè)置通常是電腦隨機(jī)產(chǎn)生的。
?、? 考場(chǎng)內(nèi)有7名主考官,另外計(jì)時(shí)1人,計(jì)分1人,監(jiān)察1人。主考官多數(shù)為人社局、組織部等主管領(lǐng)導(dǎo),并不是你報(bào)考單位的主管領(lǐng)導(dǎo),其他考官則來(lái)自其他縣市具備考官資格的人員。
③ 在考生回答完題目后,7位考官打分后,去掉最高分與最低分,其他5位的平均分?jǐn)?shù)就是考生面試的分?jǐn)?shù)。
5、能力考查
安徽省考公務(wù)員面試分為鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位和非鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位。總體來(lái)說(shuō),安徽對(duì)各個(gè)題型都有一定的考查,其中綜合分析、言語(yǔ)創(chuàng)新、計(jì)劃組織和應(yīng)急應(yīng)變考查最多,自我認(rèn)知與人際關(guān)系考查相對(duì)較少一些。
而鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位與非鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位的區(qū)別在于鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位面試考察難度較小,涉及的現(xiàn)象也非常具體,多為鄉(xiāng)鎮(zhèn)農(nóng)村的實(shí)際問(wèn)題,很接地氣,強(qiáng)調(diào)的是解決基層實(shí)際問(wèn)題的能力,更側(cè)重于行動(dòng)。
?、?綜合分析
綜合分析考查是重中之重,每套題一般都有1-2道,甚至出現(xiàn)過(guò)3道的情況。綜合分析考查形式多樣,既有社會(huì)現(xiàn)象題,也有哲理觀點(diǎn)題,還有新題型漫畫(huà)題。
安徽實(shí)行分級(jí)面試:
鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位的選材一般比較具體,比如:習(xí)總書(shū)記在山西調(diào)研時(shí)說(shuō):我們要多進(jìn)百姓的炕頭,多下百姓的地頭。對(duì)此談?wù)勀愕睦斫?
而非鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位選材更加宏觀、抽象,比如習(xí)近平總書(shū)記提出要心懷“國(guó)之大者”,讓人民生活幸福,是國(guó)之大者。保護(hù)好生態(tài),是國(guó)之大者。請(qǐng)你結(jié)合實(shí)際談?wù)勀愕目捶ā?/p>
社會(huì)現(xiàn)象類(lèi)題目選材范圍較廣,既有省內(nèi)的,也有省外的,既有時(shí)政類(lèi),也有公共政策類(lèi)。另外,對(duì)哲理思辨類(lèi)問(wèn)題的考查,就命題內(nèi)容而言,一般是讓考生就哲理故事、名言俗語(yǔ)等談?wù)勛约豪斫饣騿⑹尽?/p>
除此之外,一些生活常識(shí)或是客觀存在的自然現(xiàn)象或社會(huì)運(yùn)行規(guī)則,也會(huì)成為安徽省公務(wù)員面試哲理思辨類(lèi)問(wèn)題命題素材。
?、?言語(yǔ)創(chuàng)新
安徽對(duì)言語(yǔ)創(chuàng)新類(lèi)型的題目考查較多,出題方式也是多樣化,比較突出的形式有情景模擬、演講、串詞和漫畫(huà)等,雖然重點(diǎn)考查言語(yǔ)表達(dá)能力,也常常和分析問(wèn)題、解決問(wèn)題結(jié)合起來(lái)考查。
比如: 你和新入職的同事一起參加單位活動(dòng),主題是我和黨一起過(guò)生日,讓你講一段話,現(xiàn)場(chǎng)模擬。
?、?計(jì)劃組織
安徽省公務(wù)員面試對(duì)計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查以組織活動(dòng)類(lèi)問(wèn)題為主,通過(guò)一定的情境設(shè)置和角色限定,來(lái)考查考生能否對(duì)自己、他人、部門(mén)各項(xiàng)活動(dòng)等做出計(jì)劃,能否合理高效地安排時(shí)間和調(diào)配資源。
比如:你們鎮(zhèn)要進(jìn)行“好人好事”宣傳活動(dòng),你是負(fù)責(zé)人,你會(huì)怎么征集好人好事并組織評(píng)選?
④ 應(yīng)急應(yīng)變
在安徽省公務(wù)員面試中,主要考查應(yīng)變能力的題型通常會(huì)設(shè)置一些特定的情境,要求考生以特定的身份去合理、有效地解決問(wèn)題。這類(lèi)題目通常的特點(diǎn)是時(shí)間緊迫、情況緊急、有一定難度,主要考查考生解決實(shí)際問(wèn)題的能力,尤其是應(yīng)對(duì)突發(fā)事件的能力。
比如:市里推行村民種植、市民付費(fèi)采摘,但是接到村民反映種植的作物被破壞,付費(fèi)采摘的市民顆粒無(wú)收,意見(jiàn)很強(qiáng)烈,你是負(fù)責(zé)人,如何處置?
所以,考生在處理這類(lèi)問(wèn)題的時(shí)候,首先要明確自己扮演的角色,其次要了解這一角色的職責(zé)所在,最后找到解決問(wèn)題的有效方法,并在作答中突出處理問(wèn)題的重點(diǎn)。
?、?自我認(rèn)知和人際關(guān)系
這兩個(gè)題型考查相對(duì)少一些,自我認(rèn)知側(cè)重對(duì)考生求職動(dòng)機(jī)及價(jià)值觀的考查,同時(shí)兼顧測(cè)查考生對(duì)崗位的理解,既有直接考查的形式,也有間接考查的形式,但總體來(lái)看,多以間接考查的方式進(jìn)行考查。
間接考查往往會(huì)和綜合分析能力相結(jié)合,常見(jiàn)的命題形式是“請(qǐng)結(jié)合自身情況,談?wù)剬?duì)某問(wèn)題的看法?!? 安徽省公務(wù)員面試對(duì)人際關(guān)系單獨(dú)考查的題目數(shù)量有逐漸減少的趨勢(shì),但需要注意的是,此類(lèi)題型往往與應(yīng)變能力或者言語(yǔ)理解與表達(dá)能力結(jié)合起來(lái)進(jìn)行考查。
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——相對(duì)面教育——
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