劉洋 LIUYANG
15年行測(cè)/面試培訓(xùn)師
學(xué)歷：哲學(xué)碩士職務(wù)：聯(lián)合創(chuàng)始人主講：言語(yǔ)理解與表達(dá)、判斷推理、申論、公安基礎(chǔ)知識(shí)、農(nóng)村業(yè)務(wù)知識(shí)、面試成就/經(jīng)歷： 大學(xué)畢業(yè)后就職于國(guó)企，從事生產(chǎn)管理、行政管理工作，對(duì)體制內(nèi)的工作有豐富的理解和深刻的認(rèn)知。讀研期間發(fā)表13篇學(xué)術(shù)論文，并給本科生講授《馬原》等哲學(xué)專業(yè)課，實(shí)現(xiàn)理論研究與教學(xué)的結(jié)合統(tǒng)一。研究生畢業(yè)后，進(jìn)入某教育集團(tuán)從事公考培訓(xùn)的筆試面試教學(xué)，先后擔(dān)任主講、教研主任、項(xiàng)目經(jīng)理、培訓(xùn)師、教研總監(jiān)等職務(wù)。任職期間帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)研發(fā)教材、升級(jí)課程、培養(yǎng)新老師，首創(chuàng)“大邏輯思維復(fù)習(xí)法”為廣大考生備考提效增速。2018年與幾位好友共同創(chuàng)立相對(duì)面品牌，立足安徽市場(chǎng)為廣大考生提供一站式上岸方案。通過(guò)幾年的奮斗，已經(jīng)建立起以“全程班”為基礎(chǔ)、“萬(wàn)題營(yíng)”為核心、“無(wú)限學(xué)”為保障的產(chǎn)品體系，為更多的考生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想助力加油！ 授課風(fēng)格：筆試：秉持“言語(yǔ)為基、邏輯為魂”的教學(xué)理念，著力培養(yǎng)學(xué)員的思維能力，幫助學(xué)員構(gòu)建符合自身情況的思維體系，夯實(shí)筆試基礎(chǔ)。知識(shí)點(diǎn)的講授簡(jiǎn)明透徹、幽默風(fēng)趣，授課風(fēng)格側(cè)重將技巧用于實(shí)戰(zhàn)，努力培養(yǎng)學(xué)員快速解題能力，并幫助學(xué)員打破模塊間的壁壘，把筆試各科目建立起聯(lián)系，綜合備考、系統(tǒng)提升。善于發(fā)現(xiàn)學(xué)員備考中存在的問(wèn)題，有針對(duì)性給予指導(dǎo)。倡導(dǎo)“錯(cuò)題簿”與刷題相結(jié)合的備考方式，在“萬(wàn)題營(yíng)”中喜歡跳出題目把握核心素質(zhì)，全面提升學(xué)員解題能力。面試：豐富的工作經(jīng)歷、人生閱歷、知識(shí)儲(chǔ)備使他的課堂充滿對(duì)人生的思考、對(duì)世界的認(rèn)知，面試授課超越了“套路式答題”的刻板模式，答題方式劍走偏鋒與眾不同，主張“個(gè)性化答題”，對(duì)翻盤考生大有裨益。善于挖掘?qū)W員的自身經(jīng)歷，幫助學(xué)員認(rèn)識(shí)自己，從小見(jiàn)大，賦予新的內(nèi)涵，升華為專屬學(xué)員自己的“萬(wàn)能舉例”，有效解決學(xué)員無(wú)話可說(shuō)的問(wèn)題。在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，幫助學(xué)員解答人生困惑、思想疑難，幫助他們堅(jiān)定理想信念、扣好人生紐扣。學(xué)員評(píng)價(jià)： 劉老師的課堂氛圍十分輕松愉快，每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的講授都簡(jiǎn)潔明了，舉例生動(dòng)幽默，熱點(diǎn)話題信手拈來(lái)，并且最后總能扣到知識(shí)點(diǎn)上。老劉思想深邃閱歷豐富對(duì)很多問(wèn)題有獨(dú)到的見(jiàn)解，在授業(yè)解惑的同時(shí)也給我們以人生的指導(dǎo)。
